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  • 统编語文教材三年级下册内容解析与教学建议

    主講人:薛峰
  • 统编小學語文三年级上册教学指导

    主講人:余琴
  • 统编小學語文三年级上册册体系结构和内容编排

    主講人:徐轶
  • 统编語文二年级下册识字与阅读部分教学建议

    主講人:武瓊
  • 统编小學語文二年级下册体系结构和内容编排

    主講人:林孝傑
  • 统编小學語文一年级上册教学建议

    主講人:李潔玲
  • 统编小學語文一年级上册教材介绍

    主講人:張沛
  • 统编小學語文二年级上册教学建议

    主講人:帥曉梅
  • 统编小學語文二年级上册教材介绍

    主講人:鄭宇
  • 统编小學語文一年级下册教材介绍

    主講人:熊甯甯
  • 统编小學《道德與法治》三年级下册教学建议

    主講人:何穎
  • 统编教材《道德與法治》三年级上册的整体教学建议

    主講人:章樂
  • 统编教材《道德與法治》三年级上册分析

    主講人:陶元紅
  • 专家讲座:迎接挑战 与课程一同成长

    主講人:安子琴、李偉
  • 统编《道德與法治》二年级下册教学建议

    主講人:徐園
  • 统编《道德與法治》二年级下册教材解析及教学建议

    主講人:孫民
  • 德与法融合,教与学互动──统编《道德與法治》一年级上册教材解析

    主講人:方麗敏
  • 统编小學《道德與法治》二年级教材整体思路及教材解读

    主講人:孫彩平
  • 把握教材特點,用好統編教材

    主講人:胡曉
  • 统编初中語文九年级教材解读与使用建议

    主講人:易海華
  • 义务教育教科书語文九年级上册教学建议

    主講人:史紹典
  • 义务教育教科书語文九年级上册教材介绍

    主講人:王澗
  • 统编初中語文八年级下册教材备课及教学建议

    主講人:張偉忠
  • 统编初中語文八年级下册教材介绍

    主講人:陳恒舒
  • 构建教本与学本互为一体的語文教材编写系统

    主講人:王本華
  • 用好新教材 走出新天地 ——基于案例统编初中語文教材介绍

    主講人:王彤彥
  • 统编义务教育語文教材(七年级下册)课堂教学设计

    主講人:張彬福
  • 统编义务教育語文教材(七年级下册)介绍

    主講人:尤炜
  • 统编教材《道德與法治》九年级下册教材使用建议

    主講人:金利
  • 统编教材《道德與法治》九年级下册教材分析

    主講人:蔣鳳
  • 统编教材《道德與法治》九年级上册使用建议

    主講人:金利
  • 统编教材《道德與法治》九年级上册介绍

    主講人:蔣鳳
  • 统编《道德與法治》八年级下册教材使用建议

    主講人:金利
  • 统编《道德與法治》八年级下册教材介绍

    主講人:張廣宇
  • 统编《道德與法治》八年级上册教材介绍

    主講人:陳英
  • 统编《道德與法治》八年级上册教材使用建议

    主講人:金利
  • 统编《道德與法治》七年级下册教材教学实施建议

    主講人:金利
  • 统编初中《道德與法治》七年级下册教材解析

    主講人:劉秀洪
  • 统编《世界曆史》九年级下册教材分析及教学建议

    主講人:王小瓊
  • 统编《世界曆史》九年级下册教材介绍

    主講人:許斌
  • 统编义务教育教科书《世界曆史》九年级上册教材分析及建议

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    主講人:候建新
  • 以《中国曆史》八年级下册三个课例为中心的探讨

    主講人:王純
  • 统编《中国曆史》八年级下册简介

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    主講人:葉小兵
  • 统编教材《中国曆史》七年级下册教学案例分析

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  • 统编义务教育教科书《中国曆史》八年级上册简介

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  • 初中道德與法治九年级上册课...

    主講人:劉瑤
    适用学科:初中道德與法治
  • 初中曆史七年级上册教学设计思路

    主講人:吳虔
    适用学科:初中曆史
  • 初中語文七年级下册教学解读...

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    适用学科:初中語文
  • 道德與法治三年级上册课例及点评

    主講人:池擁民
    适用学科:小學道德與法治
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爲了落實在教學實踐中突出物理學科核心素養的要求,展示一線初中物理教研的豐碩成果,幫助教師更好地理解人教版初中物理教材的編寫意圖,人民教育出版社教材事業部、物...

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2016年全国中学曆史教学片断评比

中国教育学会曆史教学专业委员会计划举办2016年度录像课网络评比活动。各省、市、自治区请备初中、高中各5节录像课(所选曆史教科书版本不限)。

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2016年全國人教版高中地理教材微格教學評比活動

義務教育課程標准(2011年版)經過幾年的實驗,課程改革的理念已在課堂教學過程中得到了廣泛的理解和貫徹。爲了擴大教學成果交流,促進地理教學改革,也爲了促使優秀地...

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